Equilibrio entre competición y formación: diseño de una programación integral para el aprendizaje del baloncesto competitivo en niños de 9 a 11 años
DOI:
https://doi.org/10.70262/riesafd.v1i3.2024.25Keywords:
Baloncesto, Competición, Fundamentos, Formación, Técnico- TácticoAbstract
El artículo científico propone un enfoque equilibrado entre competición y formación en el aprendizaje del baloncesto competitivo en niños de 9 a 11 años. Se destaca la importancia de la programación integral que combine el entrenamiento técnico- táctico para la competición con la formación en valores, trabajo en equipo, disciplina y disfrute del deporte, aplicando modelos alternativos basados en el Constructivismo. La metodología empleada es una investigación de carácter descriptivo con enfoque cualitativo y cuantitativo, con una muestra de 8 deportistas de la categoría 9-11 años del Club Deportivo Especializado Formativo de Baloncesto "Phoenix". Los resultados muestran que el 78,13% de los participantes alcanzaron los fundamentos en cuanto al bote, el 75% logró desarrollar la entrada a canasta y el 87,5% realizó acciones de forma grupal de manera efectiva. Estos resultados reflejan el impacto positivo de la formación integral en el baloncesto, no solo en el desarrollo de habilidades técnicas, sino también en la promoción de valores como el trabajo en equipo, la disciplina y el respeto a las reglas del juego, aspectos esenciales para el crecimiento personal de los niños en esta etapa de formación
Downloads
References
Aguiar, A., Domínguez, C., Buñuel, S. y Toro, E. (2021). Revisión de los reglamentos deportivos en baloncesto en etapas de formación (U10, U12, U13 y U14). E- Balonmano. com: Revista de Ciencias del Deporte, 17(3), pp. 181-194. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8222397
Calderón, D., y Molina, A. (2021). Desarrollo de las habilidades técnicas en el baloncesto. Dominio de las Ciencias, 7(6), pp. 14-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8383798
Calderón, J. (2022). Los juegos predeportivos como herramienta en el desarrollo del dribling en el mini baloncesto en la categoría infantil de 9 a 11 (Bachelor's thesis,Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte). https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34229
Calero, J. , y Ante, J. (2022). Incidencia de la actividad física para mejorar la calidad de vida y la formación integral de los estudiantes de séptimo año de educación básica de la Unidad Educativa Manuelita Sáenz. http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9517
Chérrez, M. (2021). Metodología para el aprendizaje de los fundamentos técnicos del baloncesto en niños. https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/11666
Cuero, M. (2023). La didáctica del baloncesto en edades tempranas en Ecuador. Conrado, 19(91), pp. 542-549. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1990- 86442023000200542&script=sci_arttext
Escobar Ayuso, D. (2022). Aprendizaje del baloncesto desde el modelo comprensivo de iniciación deportiva en estudiantes de primero de bachillerato. http://titula.universidadeuropea.com/handle/20.500.12880/3536
Gómez, M. (2021). The importance of dribbling in basketball performance. Journal of Human Kinetics, 77(1),pp. 237-250. https://doi.org/10.2478/hukin-2021-0022
Mancha, D.; Reina, M.; Feu, S. e Ibáñez, S.J. (2022) Influence of the Coach’s Profile in Formative Basketball Training. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 22 (87) pp. 471-490 Http://cdeporte.rediris.es/revista/revista87/artinfluencia1378.
Núñez, C. (2021). Actividades lúdicas en la iniciación de los fundamentos básicos del basquetbol (Bachelor's thesis, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Cultura Física).
Orozco, A., y Vera, J. (2017). La enseñanza-aprendizaje de los fundamentos técnicos en la asignatura de baloncesto en la Escuela Nacional del Deporte, Cali. EFDeportes. com. Revista Digital. Buenos Aires, 17, 169.
https://www.efdeportes.com/efd169/fundamentos-tecnicos-en-baloncesto.htm
Pardo, R. (2020). Modelo de metodología para la enseñanza del baloncesto a los principiantes. Podium, (37), pp. 107-128.http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2588- 09692020000200107
Peña, S. (2018). Las capacidades coordinativas especiales en el desarrollo de los fundamentos técnicos defensivos y ofensivos del baloncesto con niños de 10-14 años del colegio menor San Francisco de Quito. https://www.lareferencia.info/vufind/Record/EC_1554fc94c19ebbf710d4ebe4c1 d9a768
Serpa, I. (2021). Fortalecimiento de las habilidades motrices por medio de los fundamentos del baloncesto a los estudiantes del grado 10° y 9° de la Institución Educativa La Pascuala.http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12744/6831/ 1/Serpa_2020_TG.pdf
Useche Anzola, N. S. (2023). Informe Práctica Proyecto Gambeta en la Disciplina de Baloncesto. http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/12513
Vilcaguano, B. (2022). Juegos de coordinación en la técnica del dribling del baloncesto en escolares de Educación General Básica Media (Bachelor's thesis, Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte). https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/36029
Zumba, M. (2021). Las habilidades motrices básicas empleadas en los fundamentos técnicos del baloncesto en los niños y niñas de la Escuela Formativa de Baloncesto Fenix de la parroquia Pinllo (Bachelor's thesis, Universidad Técnica de Ambato- Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Cultura Física). https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33412
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jorge Enrique Gutiérrez Pérez
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License 4.0 that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
