Play Practices and their influence on fine Motor Skills in 4-year-old children: a Systematic Review.
DOI:
https://doi.org/10.70262/riesafd.v1i3.2024.11Keywords:
Practicas lúdicas, Actividades lúdicas, Motricidad fina, Desarrollo motorAbstract
The objective of the article is: to systematize the theoretical and methodological foundations of Playful Practices and their influence on the Fine Motor Skills of 4-year-old children. Materials and methods: The systematic review study was built under the PRISMA methodology, for the systematic search of scientific studies related to the topic, academic search engines recognized for their veracity and reliability were used such as: Latindex, SciELO, Scopus, Redalyc, Dialnet, as well as academic search engines such as Google Scholar and digital institutional repositories. The selection process of the most relevant documents used inclusion and exclusion criteria, associated with the timeliness of the information (sources mainly from the last 5 years 2020-2024). This is how in this process the bibliographic analysis, the induction and deduction method, the synthetic analytical method, the review of documents and the triangulation of the selected sources guaranteed us the phases of this study. Results: It is proven that recreational practices have a fundamental importance in the development of the level of fine motor skills of 4-year-old children after conducting a systematic review of one (n=25) studies. Conclusion: recreational practices influence the fine motor skills of 4-year-old children.
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