Los juegos cooperativos para el desarrollo de la psicomotricidad en niños de educación inicial: Revisión Sistemática

Autores/as

Palabras clave:

Palabras clave: Juegos cooperativos, Psicomotricidad, Desarrollo psicomotriz y Educación inicial

Resumen

El articulo tiene como Objetivo: sistematizar los fundamentos teóricos y metodológicos de los juegos cooperativos para el desarrollo de la psicomotricidad en estudiantes de educación inicial. Materiales y métodos: El estudio de revisión sistemática estuvo construido bajo la metodología PRISMA, para la búsqueda sistemática de estudios científicos relacionados con el tema, se utilizó buscadores académicos reconocidos por su veracidad y su confiabilidad tales como: Latindex, SciELO, Redalyc, Dialnet, así como también buscadores académicos como Google Scholar y repositorios institucionales digitales. El proceso de selección de los documentos más relevantes, se utilizó criterios de inclusión y exclusión, asociados a la actualidad de la información (fuentes principalmente de los últimos 5 años 2020-2024). Fue así como en este proceso el análisis bibliográfico, el método de inducción y deducción, el método analítico sintético, la revisión de documentos y la triangulación de las fuentes seleccionadas nos garantizaron las fases de este estudio. Resultados: Los resultados de los estudios se examinaron de manera crítica, evaluando el propósito, el tipo de estudio y la perspectiva adoptada sobre el tema investigado siendo un total de 25 estudios. Conclusión: Los juegos cooperativos han demostrado ser una herramienta efectiva para mejorar las habilidades psicomotoras en niños de educación inicial.

Palabras clave: Juegos cooperativos, Psicomotricidad, Desarrollo psicomotriz y Educación inicial

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Abad, L. (2024). Juegos cooperativos para mejorar la motricidad gruesa en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Pública Nº1244 de Namballe, Cajamarca. [Tesis de licenciatura, Universidad Católica Los Ángeles Chimbote]. https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/37292/COORDINACION_EQUILIBRIO_%20MOTRICIDAD_GRUESA_ABAD_CHANTA_LUZ_MARIANELA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Águila, W., & Castillo, P. (2024). Programa “juegos cooperativos” y desarrollo de habilidades sociales de niños de cuatro años del nivel inicial de Lima Metropolitana. [Tesis de licenciatura, Universidad Femenina del Sagrado Corazón]. https://repositorio.unife.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.11955/1266/AguilaQ_2024.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

Barreto, K. (2022) El juego y la motricidad fina en niños de 5 años de la IE Jesús de la Divina Misericordia Tumbes. [Tesis de licenciatura, Universidad Católica Los Ángeles Chimbote]. https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/27504/MOTRICIDAD_FINA_BARRETO_MARCHAN_KAREN.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Bedon, M. (2021). El juego cooperativo como estrategia para mejorar la motricidad gruesa en los niños de 5 años de la institución educativa" Angelitos de Mama Ashu", distrito de Chacas, provincia de Asunción, Ancash. [Tesis de licenciatura, Universidad Católica Los Ángeles Chimbote]. https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/21885/ESTRATEGIA_MOTRICIDAD_BEDON_OCANA_MARIA_INES.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Bernate, J. (2021). Revisión documental de la influencia del juego en el desarrollo de la psicomotricidad. 7(1), 171-198. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/27592/Art%c3%adculo%209%20n%c3%bamero%201_2021%20espa%c3%b1ol.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Bottger, G., & Gonzales, E. (2024). Práctica de juegos corporales para la mejora de la psicomotricidad de los niños de la I.E.I “Niño Manuelito” de la Esperanza – Oxapampa. http://45.177.23.200/bitstream/undac/4431/1/T026_47605410_T.pdf

Castro, C. (2021). Juegos cooperativos y desarrollo psicomotor, niños de 4 años, Nivel Inicial, Institución de Santiago de Chuco. [Tesis de licenciatura, Universidad San Pedro]. https://repositorio.usanpedro.edu.pe/server/api/core/bitstreams/0a612a69-74c9-4e3f-8b0a-de74b28f6f44/content

Chávez, M. (2019). Programa de juegos cooperativos en el desarrollo de la psicomotricidad en niños de cuatro años en una institución educativa [Tesis de Maestría , Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/37975/chavez_nm.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Colmenares, D., Duran, A., Vesga, M., y Rodríguez L. (2022). Obtenido de Importancia de la psicomotricidad en el desarrollo integral de los niños y niñas entre 2 a 5 años de la Fundación Colombo Alemana “Caritas Felices” y del preescolar Cajasan Sotomayor.: https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/16506

Condori Mamani, P. (2020). Juegos cooperativos para mejorar la motricidad gruesa en niños de 5 años de la institución educativa inicial “Barrio Rinconada”, Huancané, región Puno. [Tesis de licenciatura, Universidad Católica Los Ángeles Chimbote]. https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/32947/JUEGO_MOTRICIDAD_CONDORI_MAMANI_PILAR.pdf?sequence=3&isAllowed=y

Cuba, N. (2023). Juegos cooperativos y psicomotricidad en estudiantes de 5 años del nivel inicial en una institución educativa de Lima. [Tesis de maestría, Universidad Cesar Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/123773/Cuba_HN-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Doroteo, K. (2024). Repositorio Institucional Digital. Obtenido de Los juegos para desarrollar la psicomotricidad en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 081 de Pacayhua-Margos, 2021. https://repositorio.unheval.edu.pe/handle/20.500.13080/9823

Escajadillo, L. (2020). Repositorio Institucional Digital. Comprobar el efecto del programa Juego cooperativo en la motricidad gruesa en estudiantes de 5 años “Capullito” Los Olivos – 2019. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/41425/Escajadillo_PLF.pdf

García, J. (2021). Aplicando juegos cooperativos mejoran la motricidad gruesa en niños y niñas de 5 años de la IEP" Belén"-Tumbes, 2020 [Tesis de licenciatura, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote]. https://repositorio.uladech.edu.pe/handle/20.500.13032/28378

García, M., & Sotelo, I. (2020). Influencia del juego cooperativo en la psicomotricidad de los infantes de 5 años de la IEI N° 169 Señor de Huanca en Pacobamba provincia de Andahuaylas, 2020. [Tesis de licenciatura, Universidad José Carlos Mariátegui]. http://repositorio.ujcm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12819/1510/Margoth_Ines_tesis_t%c3%adtulo_2022.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Garrido, A., & Crisol-Moya, E. (2023). Revisión sistemática: beneficios de los juegos de mesa en el ámbito de la educación social con menores de entre 6 y 18 años. Education in the Knowledge Society (EKS), 24, e28528. https://doi.org/10.14201/eks.28528. https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/article/view/28528/29189.

Gonzales, J., Vele, D., Tapia, D., & Salgado, P. (2022). El juego simbólico como estrategia para el desarrollo psicomotriz de los niños. Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional, 7(2), 81. file:///C:/Users/WORLD/Downloads/Dialnet-ElJuegoSimbolicoComoEstrategiaParaElDesarrolloPsic-8354953%20 (2).puf}.

Huanca, R. (2023). Las actividades lúdicas en el desarrollo de la psicomotricidad de los niños y niñas de 4 años de la IEI Nº 56106 Altiva Canas-Cusco. [Tesis de licenciatura, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco]. https://repositorio.unsaac.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12918/7810/253T20230429_TC.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Jiménez, C. (2022). Fortalecimiento del desarrollo psicomotriz a través del juego cooperativo, que contribuya al desarrollo integral de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa Gilberto Alzate Avedaño. [Universidad Nacional Abierta y a Distancia]. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/52938/cjimenez1.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Mendieta, L., Mendieta., R., & Vargas, T. (2017). Psicomotricidad infantil. Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador. https://repositorio.cidecuador.org/bitstream/123456789/54/1/Psicomotricidad%20Infantil.pdf

Mogollon, A., & Ruiz, M. (2023). Programa de juegos cooperativos para mejorar la socialización en los niños de 4 años del nivel inicial Chiclayo. [Tesis de licenciatura, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo]. file:///C:/Users/WORLD/Downloads/Mogollon_Castro_Alexandra_Zuleyka%20y%20Ruiz_Manay_Margiori_Paola.pdf

Perugachi, I. (2024). El juego cooperativo como estrategia para el desarrollo socio afectivo en niñas y niños del nivel inicial, subnivel 2 del Centro de Educación Inicial “Martín González” de la ciudad de Cayambe, provincia Pichincha, año lectivo 2021-2022 [Tesis de Maestría, Universidad técnica del Norte]. https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13543

Príncipe, R. (2019). Área psicomotriz y el juego cooperativo en los niños y niñas del II Ciclo de la I. E. N° 332 Domingo Sabio de San Ramón 2018 [Tesis de Maestría , Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/34799/principe_vr.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Rodríguez, N. (2019). Juegos cooperativos en la psicomotricidad y competencia de interacción social de los niños de educación inicial. [Tesis de Maestría, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/22421/Rodriguez_LNL.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ronquillo, Y. (2024). Los juegos cooperativos en el cumplimiento de instrucciones sencillas en niños de 3 a 4 años. [Tesis de licenciatura, Universidad Técnica de Ambato]. https://repositorio.uta.edu.ec:8443/bitstream/123456789/41824/1/Ronquillo_Yajaira_FINAL%20TESIS-signed-signed-signed.pdf.

Sanmartín, J. (2012). La actividad lúdica y el desarrollo de las destrezas cognitivas de las niñas y niños de 3 a 4 años, del centro de refuerzo pedagógico del programa comunitario “Caminemos juntos” del Barrio Víctor Emilio Valdivieso, período 2011-2012 [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de Loja]. https://dspace.unl.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/3743/1/SANMART%c3%8dN%20CHAL%c3%81N%20JOHANNA%20LISBETH.pdf

Taipe, M. (2021). “Influencia del juego cooperativo en la psicomotricidad de los niños de 5 años en la I.E.I. N° 674 de Perccapampa. [Tesis de licenciatura, Universidad para el desarrollo Andino]. http://www.repositorio.udea.edu.pe/bitstream/UDEA/179/1/Tesis_MARICRUZ%20TAIPE%20HUAIRA.pdf

Vila, G. (2022). Juegos cooperativos y su influencia en la coordinación motora gruesa en estudiantes de inicial de una institución educativa de Cochorco. [Tesis de maestría, Cesar Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/104137/Vila_AGK-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Zabala, Y., & Salcedo, K. (2024). Afianzamiento de la psicomotricidad: una estrategia a través del juego para el desarrollo de habilidades motrices en infantes del grado transición. GADE: Revista Científica, 4(1), 258-278. https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/psicomotricidad

Descargas

Publicado

— Actualizado el 2024-09-03

Versiones

Cómo citar

Sánchez Morales, E. A., Oñate Carrera, S. N., Marcillo Cabrera, K. L., & Calapiña Cruz, A. P. (2024). Los juegos cooperativos para el desarrollo de la psicomotricidad en niños de educación inicial: Revisión Sistemática. Revista Interdisciplinaria De Educación, Salud, Actividad Física Y Deporte, 1(2), 53–70. Recuperado a partir de https://revistainterdisciplinaria.com/index.php/home/article/view/15 (Original work published 10 de mayo de 2024)

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2024)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2024 Karen Lizeth Marcillo Cabrera, Estefani Alexandra Sánchez Morales, Soraya Nicole Oñate Carrera, Andrea Paola Calapiña Cruz

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:

  1. Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
  2. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado.