Pérez Portelles, R. E. y Contreras Velázquez , L. M. (2024) «Entornos virtuales de aprendizaje versus modalidad presencial en la formación de profesionales de la Educación», Revista Interdisciplinaria de Educación, Salud, Actividad Física y Deporte, 1(1), pp. 85–112. doi: 10.70262/riesafd.v1i1.2024.5.