PÉREZ PORTELLES, R. E.; CONTRERAS VELÁZQUEZ , L. M. Entornos virtuales de aprendizaje versus modalidad presencial en la formación de profesionales de la Educación. Revista Interdisciplinaria de Educación, Salud, Actividad Física y Deporte, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 85–112, 2024. DOI: 10.70262/riesafd.v1i1.2024.5. Disponível em: https://revistainterdisciplinaria.com/index.php/home/article/view/5. Acesso em: 20 sep. 2024.