Pérez Portelles, R. E., & Contreras Velázquez , L. M. (2024). Entornos virtuales de aprendizaje versus modalidad presencial en la formación de profesionales de la Educación. Revista Interdisciplinaria De Educación, Salud, Actividad Física Y Deporte, 1(1), 85–112. https://doi.org/10.70262/riesafd.v1i1.2024.5