Pérez Portelles, R.E. y Contreras Velázquez , L.M. 2024. Entornos virtuales de aprendizaje versus modalidad presencial en la formación de profesionales de la Educación. Revista Interdisciplinaria de Educación, Salud, Actividad Física y Deporte. 1, 1 (ene. 2024), 85–112. DOI:https://doi.org/10.70262/riesafd.v1i1.2024.5.